Bahagian C：Sekarang pukul berapa, Datuk Singa?

11)     Memperkenalkan jam dan masa secara ringkas kepada murid-murid.

22)     Memberikan satu situasi dan masa kepada murid.

33)     Pilih seorang murid untuk pusing kedua-dua jarum jam supaya tepat dengan masa yang diberikan.

            

Bahagian C berkaitan dengan scaffolding daripada Teori Vygotsky. Bahan pengajaran tersebut berfungsi sebagai kerangka yang menyokong proses pembelajaran kanak-kanak. Guru perlu berbual dan membimbing kanak-kanak untuk melakukan aktiviti atau menyelesaikan soalan dalam bahagian C. Kanak-kanak dapat memperolehi ilmu pengetahuan subjek Matematik iaitu tahu cara mengenal waktu dan jam melalui interaksi dengan guru.

Soalan 1 : Pukul berapa anda bangun?

Jawapan 1 : 7 pagi.

Soalan 2 : Pukul berapa anda balik rumah dari sekolah?

Jawapan 2 : 12 tengah hari.

Soalan 3 : Pukul berapa anda tidur?

Jawapan 3 : 9 malam.